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戶外教學

高雄市獅湖國小97年度戶外教學

活動成果報告表

 

辦理期間
97  1   1  日至 97 12 31 日止
辦理地點
高雄景點
參加對象
1-6年級學生
活動場次
6
參加人次
2500
效益評估
一、量的成效
(一)全校約有95﹪的學生參加,成效顯著。
二、質的的成效
(一)參觀景點以獅湖國小為圓心,由近至遠,配合鄉土教材,參觀高雄市名勝古蹟或社教藝文中心,激發鄉土情懷,以奠定國際觀的基礎。
(二)參觀地點,依照兒童身心發展與課程需求,符合教學原理,參觀景點如下:
 
 

一年級:蝴蝶生態館公園
二年級:保安宮
三年級:春秋閣捷運一日遊
四年級:高雄市科工館
五年級:英語文化村
六年級:畢業旅行

 
 
 
 
 
 
 
 
(三)透過生動活潑的戶外教學參觀,可建立學生不同學習型態與方式,為個人的終身學習活動奠定良好的基礎。並涵養學生追求新知的習慣,使追求新知成為個人生活的一部份。
(四)解構學校和教室為唯一學習環境的觀念,認同教室不再是學習的固定地方,學習環境必須整全涵蓋校園、社區及鄰近的文教機構。
(五)戶外教學過程中,可提供學生實地觀察的素材,或體驗的機會,以此增進批判思考及自我探索能力,引導學生進行自我導向學習。
三、檢討與建議
(一)高雄市景點許多學生已經和家人去過多次,部分學生反應跨越其他縣市,其可行性正在評估中。
(二)低收入戶或弱勢家庭,應有相關經費補助,才能落實公平正義的教育理念。
(三)學生出入社教場所,應對進退禮儀有待加強。

 

高雄市獅湖國小97年度戶外教學活動課程表

 

項次

日期

時間

地點

活動名稱

備註

1

1005

0900-

1140

蝴蝶生態館公園

戶外教學

 

2

下學期

0900-

1140

保安宮

戶外教學

未實施

3

1020

0900-

1540

春秋閣捷運一日遊

戶外教學

 

4

1031

0900-

1140

高雄市科工館

科學園遊會

 

5

0925--1011

0900-

1140

英語文化村

英語體驗營

 

6

1029-1031

1230-

1530

畢業旅行

天文教育

 

 

高雄市獅湖國小97年度戶外教學活動日誌

 

(每次活動填寫一張)

一、    活動日期時間:

9791                  

二、    活動內容:

以親師合作方式進行戶外教學,由老師和家長帶領學生拜訪高雄景點,進行田野調查,實地訪問、記錄,書寫學習單等方式,拓展學習視野。

 

三、    活動情形與成效:

         透過生動活潑的戶外教學參觀,可建立學生不同學習型態與方式,為個人的終身學習活動奠定良好的基礎。並涵養學生追求新知的習慣,使追求新知成為個人生活的一部份。

 

 


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