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實習輔導

高雄市獅湖國民小學各師資培育機構

教育實習生實習規約

97.8.1

一、   依據:()師資培育法。

           ()本校各師資培育機構教育實習生蒞校實習輔導辦法。

二、目的:落實教育實習制度,為經師及人師作準備,以培養健全師資。

三、實習規約:

  (一)實習時間:

        1、上課期間應全程參與學校各項活動,並依學校作息時間進行。

    2、暑假期間七月份及寒假期間實習教師行政實習以半天為原則,如遇有學校辦理相關活動時,得全天參與行政實習,八月份實習教師全天實習。

    3、上課期間之行政見習,於每週三個半天無課時至各處室見習,其餘時間由各實習輔導主任,依工作任務之多寡,得臨時召集協助各項活動。

  (二)行政實習:

1、   行政助理:實習學校校長可以根據學校的實際需要與工作性質,安排實習教師輪流支援不同的工作項目,如:導護工作、教學資源管理、圖書管理、教學環境佈置、出版、環境教育等。

2、   行政見習:指導教授可以分階段指定實習教師見習學校裡行政責任比較重大工作,如:訓導、總務、教務、輔導等。所謂「見習」,是指實習教師的參與,目的在學習與體驗,必須在主任或組長的督導下進行,不負擔行政責任。

 (三)教學實習:

    1、以學校排定之班級,全程參與該班級各項教育活動。

    2、實習輔導教師得依實習教師之學習狀況,依各師資培育機構之實習輔導手冊規定,循序漸進的排定實習生任教節數,最多不得超過16節。

新制半年期:

1)九月間可以安排每週四至六節教學(160240分鐘)

2)十月至十一月擔任每週六至十節 (240400分鐘)之教學或某科                 全單元之教學。

3)十二月至一月在輔導教師之指導下,擔任每週十至十六節(400640分鐘)之教學。

3、國小實習教師應學習九年一貫七大領域之課程統整設計。

        4、國小實習教師應分階段試教不同的科目,每一科目均從見習開始,逐漸試教整個單元。

        5、實習教師在見習階段可以協助輔導教師下列教學工作:

      (1)協助教師批改作業。

      (2)在分組活動中,協助指導學童進行討論活動。

      (3)協助教師個別指導學習上有困難或落後的學童。

      (4)協助教師準備教學資源、取得教具或製作教具。

        6、實習教師如有任何困惑與問題,應向實習輔導教師請教,並請其提

      供教學心得與經驗。

 (四)級務實習:

    1、實習教師應協助實習輔導教師(導師)處理下列級務工作:

    1)協助教師指導清潔活動。

        (2)協助教師管理班級秩序。

      3)協助教師輔導個別學童。

            4)協助教師班級內偶發事件。

        2、實習教師應平日觀察見習輔導教師之班級經營技巧與策略。

        3、實習生參與各項實習活動,均應有實習輔導教師在場進行指導,不得使其單獨進行。

   () 教學觀摩:

1、實習教師於十二月至一月辦理教學觀摩,至少應辦理一次教學觀摩活動,時間自訂邀請校長、教務主任、教學組長、該生指導教授、各處室主任、實習輔導教師、同學年教師,蒞臨指導。

2、觀摩會後由指導教授、實習輔導教師共同給予建議與指導。

  (六)終身學習:

1、參與學校自辦之各項研習活動,並積極利用課餘時間參加校外進修研習。

2、實習期間應閱讀教育相關書籍,並撰寫實習心得報告以充實專業知能。

  (七)請假規定:

1、依「高雄市所屬各公立學校教師出勤差假管理要點」辦理。

2、超出請假規定日數者,於實習成績學年總評分數中酌予扣分。

四、成績評量:

(一)校長、主任及實習輔導教師平時應針對實習教師平日的敬業精神、學習態度與試教表現進行觀察與評量,俟期末依各師資培育機構之評量表進行評量。

(二)實習教師之平時評量與學年評量之成績均達到六十分者,為實習成績及格。

(三)實習總成績為平時評量與學年評量二項成績之平均。

五、本辦法經校長核可後實施,修正時亦可。

   

 
 
 
 
 主任向實習生報告學校概況   主任向實習生報告學校概況  實習生與輔導教師相見歡  教學觀摩實況
 
 
 
 
 
 教學觀摩實況  教學觀摩實況  教學觀摩實況  教學觀摩檢討會

   

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鄭淑珍,
2009年4月12日 下午11:50
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鄭淑珍,
2009年4月12日 下午11:51
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鄭淑珍,
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鄭淑珍,
2009年4月12日 下午11:50
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辦理實習輔導之省思.doc
(24k)
鄭淑珍,
2009年4月26日 下午11:56
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