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綠色消費小達人教學計畫與教材設計

一、緣由︰
97學年度上學期,為了參與爭取E化專科教室(兩間教室設置電子白板),因此以六年級自然與生活科技領域教學進行學校第一套本位課程的教案設計作為爭取重點之一,順利通過。
二、教學實施︰
以六下翰林版自然與生科領域中的第三單元『認識資源』為主軸,發展出延伸性教學活動︰『綠色消費小達人』,共計14節課授課時間,指導六年13班同學,運用Big 6 主題研究步驟,融入PBL教學模式,進行關於學校節能減碳的研究任務,『綠色消費小達人』,並以NoteBook電子白板軟體社計教材(教學資料來源︰本校Big 6 2 達人謝政燿主任),並設計『獅湖國小兒童研究探索報告書』(參考左營國小PBL模式兒童研究探索報告簿),逐步引導學生成為探索現象、解決問題的能力,期許六年級同學成為『綠色消費小達人』,對環境保護有更深層的認識、及更大的行動力量。
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