「教育部97學年度資訊教育推動計畫-建置國民中小學多功能e化專科教室專案計畫執行學校」第二次工作會議記錄

張貼者:2009年6月7日 下午5:45曾文賢   [ 林郁為 已於 2009年6月7日 下午5:47 更新 ]

 

1.      資教中心網站:ostube.kh.edu.tw15所電子白板學校)projects平台 考慮七校加入 彙整網站可連結至此

2.      錄影設備可再議 請踴躍提構想,一科靜蕙現在有一大筆經費

3.      7月份教育局訪視重點:

1觀察教室+電子白板(特色在哪兒?)

1跨校團隊(互動)協助推計畫方案

3電子白板融入教學與PDA

4.務必呈現觀察教室搭配電子白板觀察教室的特色 跨校團隊的互動與共同發展教學設計與模組 ICT融入教學 可以發揮創意 多元發展成果檢核 各校務必如實運作。

5.多功能E化專科教室專案計畫,放在學校首頁

6.將所有影片上傳至資教中心網路(交光碟亦可)

7.   1獅湖全市性研習時間(詢問福山、儀玲)

2明天下午送獅湖全市研習的課程表(找團隊&謝哲光&林義隆&白雲霞教授&福山 討論確認)

3EPSS(上次會議紀錄的公文文號 )

m全市發表會 統一發文自由參加 各校自籌基本觀眾30人 時間點各校自排英明整併總計劃 各校須繳研習課程表 星期五中午前彙整 星期一公文報局,各校自開研習

n教學觀摩 把參加成員當學生 或安排實際學生 不建議錄影方式

8.  執行進度報告各老師的上課時數、校內研習的總時數。加上教室的空間照片.相片的配置

9.  蔡組長 英明部落格佳 下潛式電腦桌與可掀式電腦桌可討論 成功國小課程架構頗佳電子閱讀方式為何 eepc不太適用於教學現場畫面太小效能不佳 教材製作研習需實機操作為佳 培訓時要特別留意著作權觀察教室的影片錄製總共有多少?效果可議

10. 林主任 英明第一間設備佳期待有教學效果呈現 至少須有一間教室設置群組電腦6部 補助設備的實用性如何請英明彙整各校意見提資教中心參酌

11. 指導老師的蒞校課程主題須呈現,指導的內容是什麼

12. 按按”OK?定位→無問題?(問英明)中文版快出來了

13. E化專科教室暨創新教學模式的核心概念主從關係的釐清

14. 數量化管理(統計.要精準)

15. 跨校團隊的運作要找出解決模組

16. 實務與教授的分工(資訊、領域、實務老師)需回歸專業化

17. 學校的種子老師

第一階段:教學影片(上課內容.技巧)上傳

第二階段:報告內容、進行方式、教學理念

5/29截止.7/1報告)

18. 科長:務必強化學校整體參與感務必緊扣計畫標題,多功能專科教室已經建置完成,創新教學模式的概念要再強化,使用效益統計必須數量化管理,是績效呈現的基礎。跨校團隊自行發展出各自模式,准許另覓合作學校,專家教授指導的效益要再清楚,外部三方資源(資訊教授.領域教授.實務教師結合),未來展望可再思考,楠梓加油,加昌資本設備可糾合各方資源統籌運用,效益概念提供各校。

19. 成果網站希望不只是靜態成果展示,主題性明確但後續成長性缺乏,歷年網站可收集 網站介面增加資源中心學校,工作會議記錄。

20. 領域資料恐太單薄,以各校為軸較佳。

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