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校慶運動會

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                   高雄市獅湖國小97年體育會暨31週年校慶活動成果報告表

量的分析部分

活動名稱:校慶暨運動會

辦理時間:971111213

活動地點:本校校園、大草原、運動場(田徑場)、籃球場

參加對象與人數:全校師生、家長、社區民眾

經費來源:本校年度經費預算

質的分析部分:

一、活動辦理情形

(一)  校慶暨運動會是體育組一年一度的重大工作之一,因此在運動前一個半月左右,體育組即著手規劃31週年之校慶暨運動大會。在116日即召開校慶暨運動會之籌備會議,由各學年主任、四處主任、家長會會長等出席。並在會議之後請各位代表將決議之事項帶回,進行運動會之宣導與溝通,以及配合之事項。

(二)  運動會事前的準備工作充分,學校各處室、各組之間亦能密切配合,讓校慶當日各項節目均能順利進行。

(三)  節目的規劃和進行的時間均和各學年主任與教師充分溝通與討論,讓學生能在運動會時能快樂的參與,適當地競爭,努力爭取個人最佳成績。

(四)  各項的文書作業、獎狀的印製均能詳實記錄與順利執行。

(五)  各學年的體育競賽激烈、有趣,符合公平競爭原則,教師均能教導學生需要有運動家的精神,「勝不驕、敗不餒」。

二、活動成效分析

(一)一年一度的運動會是學生所期待的大型活動,藉由運動會的舉辦,讓學生能夠展現運動學習的成效和實踐「運動家精神」最好的時機。

(二)對於一、二年級的同學而言,運動會除了能參加全員賽跑之外,更是觀賞學長學姐的「健康操表演」和觀摩「田徑個人賽」跑步的技巧,更是體驗精彩、刺激趣味競賽的情況,增添學習趣味。

(三)對於三、四年級的學生而言,除了能參與「全員賽跑」和「趣味競賽」之外,更第一次參與「田徑」個人賽,為突破自我、爭取最高榮譽而努力。對於運動學習而言,提供運動展現的機會是訓練選手、激發選手進步的動力之一,因此,讓參與的學生均能砥礪自我,奮發向上。

(四)對於五、六年級而言,「大隊接力」賽重視團隊的合作與努力。因此,在運動會舉辦的二、三個月之前,五、六年級的學生和教師在體育課堂上均非常努力練習,學習和他人更密切地配合與協調,讓團隊能獲得最佳成績。

(五)藉由運動會的舉行,讓家長和社區民眾也能融入學校的活動,進而瞭解學校、幫助學校,以達到學校公關的目的,展現學校良好的形象。

三、檢討.省思與建議

(一)音響部分可能不夠清楚,是否能請廠商將線牽遠一點,讓後方的學生與老師能聽的更清楚,也更能融入節目中。

(二)裁判很少,且很辛苦,希望能多徵召一些義工協助場上的秩序,尤其是「全員賽跑」和「趣味競賽」同時舉行,若一不小心,則可能會讓學生相撞,跌傷。

(三)預演時應該要確實預演,讓同學能更清楚地知道節目的順序、和應該行進的路徑、方位、時間和速度。

 
 
 
 

 31週年校慶運動會典禮台一隅

 幼童軍引領校旗進場

 
 

 校長致贈家長會長當選證書

 本校服務10年、20年績優教師表揚

 
 

運動員進場個個精神抖擻。

 在休息區的學生,顯得活潑可愛。

 
 

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