報備單位

六年級

申請人

六年級自然與生活科技領域教師曾淑惠、曾文賢

報備日期

98年 3 月 3 日  星期

科目或領域

 自然與生活科技領域

變更項目

■教學進度變更    □教學內容變更  □其他

變更原因

一、     因六年即將於第19週舉行畢業典禮，學生畢業成績需即時計算，所以畢業考必須在第18週進行，原訂在第10週的第一次段考時間，必須提前到第9週，為使兩次評量時間的教學時數平均，因此教學進度必須變更。

二、六年級部分班級實施「環保小達人」主題研究探索課程，在第三單元教學中融入資訊能力配合進行，但課程進度變更，主題研究尚未完成，約需再增加第10～16週融入課程，以利學生主題研究之進行。

原計畫

修訂計畫（紅字為變更部份）

週次

日期

單 元 名 稱

節數

週次

日期

單 元 名 稱

節數

一

0208

-0214

三、生物、環境與自然資源 3.自然資源（2）

一

0208

-0214

三、生物、環境與自然資源 3.自然資源（2）

二

0215-

0221

三、生物、環境與自然資源 3.自然資源（3）

（融入資訊能力）

二

0215-

0221

三、生物、環境與自然資源 3.自然資源（3）

（融入資訊能力）

三

0222-

0228

三、生物、環境與自然資源 3.自然資源（3）

（融入資訊能力）

三

0222-

0228

三、生物、環境與自然資源 3.自然資源（3）

（融入資訊能力）

四

0301-

0307

三、生物、環境與自然資源 1.生物與棲息環境（3）

（融入資訊能力）

四

0301-

0307

三、生物、環境與自然資源 1.生物與棲息環境（3）

（融入資訊能力）

五

0308-

0314

三、生物、環境與自然資源 1.生物與棲息環境（3）

（融入資訊能力）

五

0308-

0314

三、生物、環境與自然資源 1.生物與棲息環境（3）

（融入資訊能力）

六

0315-

0321

三、生物、環境與自然資源 2.環境改變與生物生活（3）

（融入資訊能力）

六

0315-

0321

三、生物、環境與自然資源 2.環境改變與生物生活（3）

（融入資訊能力）

七

0322-

0328

三、生物、環境與自然資源 2.環境改變與生物生活（3）

（融入資訊能力）

七

0322-

0328

一、生活中的力 1.力對物體的作用（3）

八

0329-

0404

一、生活中的力 1.力對物體的作用（3）

八

0329-

0404

一、生活中的力 2.力的測量（3）

九

0405-

0411

一、生活中的力 2.力的測量（3）

九

0405-

0411

一、生活中的力 2.力的測量（3）

十

0412-

0418

一、生活中的力 2.力的測量（3）

十

0412-

0418

一、生活中的力 3.摩擦力（2）

三、生物、環境與自然資源 2.環境改變與生物生活（1）

（融入資訊能力）

十一

0419-

0425

一、生活中的力 3.摩擦力（3）

十一

0419-

0425

一、生活中的力 3.摩擦力（1）

三、生物、環境與自然資源 2.環境改變與生物生活（2）

（融入資訊能力）

十二

0426-

0502

二、簡單機械 1.認識槓桿（3）

十二

0426-

0502

二、           簡單機械 1.認識槓桿（2）

（融入資訊能力）

十三

0503-

0509

二、簡單機械 2.輪軸的應用（3）

十三

0503-

0509

三、           簡單機械 2.輪軸的應用（3）

（融入資訊能力）

十四

0510-

0516

二、簡單機械 2.輪軸的應用（3）

十四

0510-

0516

二、簡單機械 2.輪軸的應用（3）

（融入資訊能力）

十五

0517-

0523

二、簡單機械 3.滑輪的應用（3）

十五

0517-

0523

二、簡單機械 3.滑輪的應用（3）

（融入資訊能力）

十六

0524-

0530

二、簡單機械 3.滑輪的應用（2）

十六

0524-

0530

二、簡單機械 3.滑輪的應用（2）

（融入資訊能力）

十七

0531-

0606

二、簡單機械 4.簡單機械的組合（5）

十七

0531-

0606

二、簡單機械 4.簡單機械的組合（5）

十八

0607-

0613

二、簡單機械 4.簡單機械的組合（3）

十八

0607-

0613

二、簡單機械 4.簡單機械的組合（3）

十九

0614-

0620

0

十九

0614-

0620

二十

/  -  /

0

二十

/  -  /

二十一

/  -  /

0

二十一

/  -  /

總節數

總節數

申請人

受理單位

研發組長：

教務主任

課程發展委員會

審查意見

校長批示