研習資料
scratch microbit
https://scratch.mit.edu/microbit https://beta.scratch.mit.edu/ 下載 Win10 micro:bit 應用程式 (可離線編輯及存檔直接寫入硬體) |
107校長資訊研習2
教育雲 - 教學寶庫 ★資訊入口網-高市教育局  校網.y 管理者在各選單分別授權人員 目前僅限教務主任方可指定管理網站！--輸入使用者資訊編號(和班級網站不同) 權限指定：輸入其他使用者編號(可於上方選單中的「個人資訊」查看)，便可指定該位使用者協助管理全站 ★教育百寶箱-高市教育局  分享共作 使用openID 行政便利袋： （資料儲存於系統帳號下，不佔用個人帳號空間） 校內行政團隊間檔案交流、行政文件保存及文書共作之工具(類似檔案伺服器NAS)，校內人員異動業務交接時，可透過權限調整，快速轉換資料予新代理人或使用者，完成電子檔案交接。有關行政便利袋服務相關說明如下： (一)學校管理者(預設為學校教務主任)於首次登入教育百寶箱後，系統將自動建立「學校名稱」行政便利袋，並將教務主任OpenID帳號設定為學校名稱行政便利袋之預設代理人。 (二)學校代理人可另行建立多個行政便利袋(針對不同業務或處室)，並設定該行政便利袋代理人與其他校內使用者權限。 雲端分享碼：(需先公開分享)您可以透過雲端分享碼，到全台灣各地的 7-ELEVEN ibon/全家 FamiPort列印所分享的文件。 文件、簡報、試算表都可以邊聊天邊共編-在檔案開啟狀態下直接與他人即時通訊  共同編輯，多人同時分工讓文件快速完成！ https://docs.google.com/presentation/d/1jH3rJEHc6IidcfvwoTQuV5w5pdOH68Jd8CnSYvNKy7s  ★雲端硬碟  製作調查表單、問卷、測驗 建立新表單或測驗--回應資料建立新試算表或選取現有試算表 在 Google 試算表中建立表單，日後這份表單的回應就會自動儲存在新的工作表中 Google 表單可以上傳檔案，可以設計出需繳交作品的報名網頁或是上傳成果報告的網頁 加快工作效率～檔案文字辨識 微軟 Onenote 也可以︰先插入要辨識的照片，在照片上點擊右鍵，選擇［複製圖片的文字］即可在任何地方貼上辨識出的文字 Google 文件 語音轉文字 注意︰google文件如要與他人共同編輯 Microsoft Office 檔案，必須將檔案加到自己的雲端硬碟再用 Microsoft Office編輯（或線上轉換成 Google 文件、試算表或簡報編輯，轉換後格式會有所不同）。 文字辨識APP 微軟 Office Lens 掃描 App︰適用印刷文件 即時翻譯APP Google 翻譯 App︰相機即時翻譯、對話即時翻譯 微軟翻譯 App︰ |
107金門校長主任資訊研習
★office online  https://drive.google.com/file/d/1uzFXzU0Px3pKxp6afvG3QRiBS_JoUQXy/view?usp=sharing  word檔--不可線上編輯,只能用word編輯https://docs.google.com/document/d/1JnI9b6g7Ac9PrPZUbcAhT-5zsrXhh9LRkZpcm7sMJ6U/edit?usp=sharing  轉google文件--可線上編輯https://docs.google.com/presentation/d/1jH3rJEHc6IidcfvwoTQuV5w5pdOH68Jd8CnSYvNKy7s ★雲端硬碟 行事曆 --回應資料建立新試算表或選取現有試算表 在 Google 試算表中建立表單，日後這份表單的回應就會自動儲存在新的工作表中 Google 表單可以上傳檔案，可以設計出需繳交作品的報名網頁或是上傳成果報告的網頁 加快工作效率～檔案文字辨識 微軟 Onenote 也可以︰先插入要辨識的照片，在照片上點擊右鍵，選擇［複製圖片的文字］即可在任何地方貼上辨識出的文字 Google 文件 語音轉文字 注意︰google文件如要與他人共同編輯 Microsoft Office 檔案，必須將檔案加到自己的雲端硬碟再用 Microsoft Office編輯（或線上轉換成 Google 文件、試算表或簡報編輯，轉換後格式會有所不同）。 文字辨識APP 微軟 Office Lens 掃描 App︰適用印刷文件 即時翻譯APP Google 翻譯 App︰相機即時翻譯、對話即時翻譯 微軟翻譯 App︰ ★數位典藏 https://www.google.com/culturalinstitute/beta/ ★QR-Code 條碼產生器 http://www.quickmark.com.tw/cht/qrcode-datamatrix-generator/default.asp?qrLink  科技領域新課綱 邏輯思考--小試身手 E-GAME  資訊課上什麼？ 學生需要什麼樣的資訊課？ 手機、平板。。。還是電腦？ 這個軟體怎麼用？還是用在什麼地方？ 還是我想要做某一件事，那我需要什麼樣的軟體呢？ 互動式電子故事書 自編自創 概念規劃 流程思考 互動式 多結局 -->小藍帽的冒險 和 樂樂小花的故事 任選一個玩玩看囉! 積木式程式語言 ´學習小組代碼: DVLTQQ ´Egame ´Scratch Scratch ＆ Lego 來寫個程式吧！ micro:bit 下載 Win10 micro:bit 應用程式 (可離線編輯及存檔直接寫入硬體) |
107校長資訊研習
具備與程式設計師溝通的能力是孩子未來的競爭力 美國現在從小學到大學的資訊教育裡，很多都著重在訓練學生擁有「運算式的思維－Computational Thinking」，這裡特別運用了程式設計的抽象以及演算法概念，配合特定的問題解決流程（組織問題、蒐集資料、抽象化資訊、建立演算模型、建立實施方案、以及一般化），來加強學生解決各種問題的能力。 小學先起跑 從Scratch入門----但記得並非只是教學生Scratch怎麼用、程式怎麼寫。。。。 不需要電腦的程式設計課 台北市教育局宣佈，2017年9月起，國小一、二年級新增程式教學課，訓練邏輯思維與程式設計，小一下、小二上下學期，老師會在生活或數學課教導程式邏輯或網路訊息等內容，利用圖卡「不插電」方式上課。（自由時報2017/03/09） 大台中新聞 延伸思考 停車 目前停車數(停車號) 要移動的格數 要移回來的格數 0 (1) 1 1 1 (2) 2 2 2 (3) 3 3 ... 循序取車 目前停車數(停車號) 要移動的格數 要移回來的格數 ... 3(3) 3 3 2(2) 2 2 1(1) 1 1 隨機取車 (停車號) 要移動的格數 要移回來的格數 (1) 1 1 (2) 2 2 (3) 3 3 為何需要電腦？--可以立即執行，錯了可以修改，再重新執行，適合自學 思考的演算：跟著電腦學思考，你也可以成為計算思考大師 --法國時尚雜誌ELLE總編輯鮑比中風陷入昏迷，甦醒後全身癱瘓喪失發音能力，全身僅剩左眼可以自由活動，在接下來的兩年時間內，神奇地完成他生命中唯一的一本書《潛水鐘與蝴蝶》。假設你是他的語言治療師，請問要如何為他設計出一套與外界溝通，來完成寫作的方法? --去動物園(遊戲園)怎麼走可以看到最多種動物(玩到最多)? 展示迷宮遊戲 想想需要什麼元素 再想想有那些現象？有什麼限制？（其實就是怎麼寫程式） 搖桿--積木控制程式 電動門--程式控制積木 ※只組裝積木，想想怎麼寫程式 |
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