研習資料
scratch microbit
https://scratch.mit.edu/microbit https://beta.scratch.mit.edu/ 下載 Win10 micro:bit 應用程式 (可離線編輯及存檔直接寫入硬體) |
107校長資訊研習2
教育雲 - 教學寶庫 ★資訊入口網-高市教育局 校網.y 管理者在各選單分別授權人員 目前僅限教務主任方可指定管理網站!--輸入使用者資訊編號(和班級網站不同) 權限指定:輸入其他使用者編號(可於上方選單中的「個人資訊」查看),便可指定該位使用者協助管理全站 ★教育百寶箱-高市教育局 分享共作 使用openID 行政便利袋: (資料儲存於系統帳號下,不佔用個人帳號空間) 校內行政團隊間檔案交流、行政文件保存及文書共作之工具(類似檔案伺服器NAS),校內人員異動業務交接時,可透過權限調整,快速轉換資料予新代理人或使用者,完成電子檔案交接。有關行政便利袋服務相關說明如下: (一)學校管理者(預設為學校教務主任)於首次登入教育百寶箱後,系統將自動建立「學校名稱」行政便利袋,並將教務主任OpenID帳號設定為學校名稱行政便利袋之預設代理人。 (二)學校代理人可另行建立多個行政便利袋(針對不同業務或處室),並設定該行政便利袋代理人與其他校內使用者權限。 雲端分享碼:(需先公開分享)您可以透過雲端分享碼,到全台灣各地的 7-ELEVEN ibon/全家 FamiPort列印所分享的文件。 文件、簡報、試算表都可以邊聊天邊共編-在檔案開啟狀態下直接與他人即時通訊 共同編輯,多人同時分工讓文件快速完成! https://docs.google.com/presentation/d/1jH3rJEHc6IidcfvwoTQuV5w5pdOH68Jd8CnSYvNKy7s ![]() ★雲端硬碟 製作調查表單、問卷、測驗 建立新表單或測驗--回應資料建立新試算表或選取現有試算表 在 Google 試算表中建立表單,日後這份表單的回應就會自動儲存在新的工作表中 Google 表單可以上傳檔案,可以設計出需繳交作品的報名網頁或是上傳成果報告的網頁 加快工作效率~檔案文字辨識 微軟 Onenote 也可以︰先插入要辨識的照片,在照片上點擊右鍵,選擇[複製圖片的文字]即可在任何地方貼上辨識出的文字 Google 文件 語音轉文字 注意︰google文件如要與他人共同編輯 Microsoft Office 檔案,必須將檔案加到自己的雲端硬碟再用 Microsoft Office編輯(或線上轉換成 Google 文件、試算表或簡報編輯,轉換後格式會有所不同)。 文字辨識APP 微軟 Office Lens 掃描 App︰適用印刷文件 即時翻譯APP Google 翻譯 App︰相機即時翻譯、對話即時翻譯 微軟翻譯 App︰ |
107金門校長主任資訊研習
★office online https://drive.google.com/file/d/1uzFXzU0Px3pKxp6afvG3QRiBS_JoUQXy/view?usp=sharing https://docs.google.com/document/d/1JnI9b6g7Ac9PrPZUbcAhT-5zsrXhh9LRkZpcm7sMJ6U/edit?usp=sharing https://docs.google.com/presentation/d/1jH3rJEHc6IidcfvwoTQuV5w5pdOH68Jd8CnSYvNKy7s ![]() ★雲端硬碟 行事曆 --回應資料建立新試算表或選取現有試算表 在 Google 試算表中建立表單,日後這份表單的回應就會自動儲存在新的工作表中 Google 表單可以上傳檔案,可以設計出需繳交作品的報名網頁或是上傳成果報告的網頁 加快工作效率~檔案文字辨識 微軟 Onenote 也可以︰先插入要辨識的照片,在照片上點擊右鍵,選擇[複製圖片的文字]即可在任何地方貼上辨識出的文字 Google 文件 語音轉文字 注意︰google文件如要與他人共同編輯 Microsoft Office 檔案,必須將檔案加到自己的雲端硬碟再用 Microsoft Office編輯(或線上轉換成 Google 文件、試算表或簡報編輯,轉換後格式會有所不同)。 文字辨識APP 微軟 Office Lens 掃描 App︰適用印刷文件 即時翻譯APP Google 翻譯 App︰相機即時翻譯、對話即時翻譯 微軟翻譯 App︰ ★數位典藏 https://www.google.com/culturalinstitute/beta/ ★QR-Code 條碼產生器 http://www.quickmark.com.tw/cht/qrcode-datamatrix-generator/default.asp?qrLink 科技領域新課綱 邏輯思考--小試身手 E-GAME 資訊課上什麼? 學生需要什麼樣的資訊課? 手機、平板。。。還是電腦? 這個軟體怎麼用?還是用在什麼地方? 還是我想要做某一件事,那我需要什麼樣的軟體呢? 互動式電子故事書 自編自創 概念規劃 流程思考 互動式 多結局 -->小藍帽的冒險 和 樂樂小花的故事 任選一個玩玩看囉! 積木式程式語言 ´學習小組代碼: DVLTQQ ´Egame ´Scratch Scratch & Lego 來寫個程式吧! micro:bit 下載 Win10 micro:bit 應用程式 (可離線編輯及存檔直接寫入硬體) |
107校長資訊研習
具備與程式設計師溝通的能力是孩子未來的競爭力 美國現在從小學到大學的資訊教育裡,很多都著重在訓練學生擁有「運算式的思維-Computational Thinking」,這裡特別運用了程式設計的抽象以及演算法概念,配合特定的問題解決流程(組織問題、蒐集資料、抽象化資訊、建立演算模型、建立實施方案、以及一般化),來加強學生解決各種問題的能力。 小學先起跑 從Scratch入門----但記得並非只是教學生Scratch怎麼用、程式怎麼寫。。。。 不需要電腦的程式設計課 台北市教育局宣佈,2017年9月起,國小一、二年級新增程式教學課,訓練邏輯思維與程式設計,小一下、小二上下學期,老師會在生活或數學課教導程式邏輯或網路訊息等內容,利用圖卡「不插電」方式上課。(自由時報2017/03/09) 大台中新聞 延伸思考 停車 目前停車數(停車號) 要移動的格數 要移回來的格數 0 (1) 1 1 1 (2) 2 2 2 (3) 3 3 ... 循序取車 目前停車數(停車號) 要移動的格數 要移回來的格數 ... 3(3) 3 3 2(2) 2 2 1(1) 1 1 隨機取車 (停車號) 要移動的格數 要移回來的格數 (1) 1 1 (2) 2 2 (3) 3 3 為何需要電腦?--可以立即執行,錯了可以修改,再重新執行,適合自學 思考的演算:跟著電腦學思考,你也可以成為計算思考大師 --法國時尚雜誌ELLE總編輯鮑比中風陷入昏迷,甦醒後全身癱瘓喪失發音能力,全身僅剩左眼可以自由活動,在接下來的兩年時間內,神奇地完成他生命中唯一的一本書《潛水鐘與蝴蝶》。假設你是他的語言治療師,請問要如何為他設計出一套與外界溝通,來完成寫作的方法? --去動物園(遊戲園)怎麼走可以看到最多種動物(玩到最多)? 展示迷宮遊戲 想想需要什麼元素 再想想有那些現象?有什麼限制?(其實就是怎麼寫程式) 搖桿--積木控制程式 電動門--程式控制積木 ※只組裝積木,想想怎麼寫程式 |
Scratch 設計規劃
設計構想(發紙) 花蓮縣107年度資訊教育競賽活動「貓咪盃Scratch動畫遊戲程式設計競賽」 場景的連接 180 -240 240 -180 寬480 高360 曾經看到一篇報導,北極熊因為全球暖化造成的氣候異常,竟然找不到食物,餓死時瘦成不可思議的皮包骨!我不想人類有天和北極熊一樣,連溫暖舒服的生存環境都沒有,所以希望藉由這部動畫,告訴大家「節能減碳」的重要。其實只要一些簡簡單單的方法,每個人都能一起愛護全世界的家-美麗的地球。 學校名稱: 台北巿信義區博愛國小 年 級:6 班 級:4 作品名稱:節能減碳一起來 五下初次接觸Scratch就產生極大興趣,至今已完成約10個自由創作遊戲,學習歷程到現在約8個月,所以自己主動想要參賽。 設計歷程書 主要理念及動機 曾經看到一篇報導,北極熊因為全球暖化造成的氣候異常,竟然找不到食物,餓死時瘦成不可思議的皮包骨!我不想人類有天和北極熊一樣,連溫暖舒服的生存環境都沒有,所以希望藉由這部動畫,告訴大家「節能減碳」的重要。其實只要一些簡簡單單的方法,每個人都能一起愛護全世界的家-美麗的地球。 內容架構及劇情說明 從在賣場挑選家電到日常生活使用電器的常見情節,設計出「互動式問答」來宣導節能減碳的常識和方法。另外,利用Scratch程式撰寫了「Light Out」關燈遊戲,體驗隨手關燈對節能的幫助有多大。 設計方法及歷程、Scratch製作技術、花費時間 初期本來是想用故事方式敘述冰山融化對北極熊生存的影響,但是那樣將會使用大量繪圖,和老師討論後發現,如果動畫可以和使用者可以互動,會比一連串的動畫來的更有趣,所以嘗試用類似益智問題的方式在這個作品中。 Scratch的程式方塊中運用了迴圈、如果否則、變數、列表等,在關燈遊戲中使用列表來描述燈泡開關。最後結合親自錄音、動畫配樂,讓作品更有完整性。 從架構討論到程式撰寫修改、美工、錄音和文件,總共花費約30小時。 規劃設計過程遭遇困難及解決方法? 繪圖和排版最令我感到困難,也是花費最久時間的部份。剛開始先參考圖庫或自己試著利用繪圖工具製作,但還是需要很有耐心和不斷修改,有時也會請求其它人給予建議。 設計完成作品感想及成長(作品與Scratch程式能力是否相符)? 以前大部份著重在遊戲設計上,這次能完成我的第一部動畫影片,發現Scratch真的是個有趣又好用的程式工具。 在設計「關燈遊戲」中學會了如何使用列表這項功能指令,並成功設計出流程和演算,增添不少我在程式設計上的信心。 作品優點(特色)、缺點、待改善的地方或技巧 優點:用自己當主角是一個特點,使用互動方式增加趣味,關燈遊戲做的還不錯,有用到比較難的列表的功能。 缺點:美術設計和圖形可以再進步,需要使用Photocap來設計更精細的圖片。 待改善:錄音的聲音還可以更活潑。 |
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