問題解決策略

以五年級的「解決問題高手」課程為例,老師利用電腦課,引導學生自行設計機器人,再由老師設定不同的關卡,讓學生互相討論藉由概念圖思索答案,透過簡單的程式設計,將解決方案藉由器人來達成任務。因此機器人課程的教學重點不在程式設計,而是問題解決策略及創造力的養成。每次的學習,都意味著一次刺激的探險。當學生像一位專家發表他的探索成果時,不僅代表他解決問題能力的提升,養成自主學習的能力及自信心的建立,都將成為他一輩子最大的資產。

上課花絮

  • 迷宮1機器人
    張貼者:2009年5月10日 下午11:49林郁為
  • 聲控機器人2
    張貼者:2009年5月10日 下午11:46林郁為
  • 聲控機器人  
    張貼者:2009年5月10日 下午11:30林郁為
  • 概念圖
    張貼者:2009年5月10日 下午11:22林郁為
  • 機器人內建程式研究討論
    張貼者:2009年5月10日 下午11:20林郁為
  • 自己設計關卡
    張貼者:2009年4月13日 上午7:08林郁為
  • 程式
    張貼者:2009年4月1日 下午9:02林郁為
  • 闖關
    張貼者:2009年4月1日 下午8:56林郁為
  • 概念圖
    張貼者:2009年4月13日 上午7:22林郁為
  • 合作討論
    張貼者:2009年4月1日 下午8:50林郁為
  • 初體驗
    張貼者:2009年4月1日 下午8:49林郁為
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